Mi evaluación del curso de español

Jiri en Granada

Finalmente tengo tiempo para enviar la evaluación de fin de curso. Sé que lo hago tarde, pero se dice aquí en Praga – mejor tarde, que nunca.

Cómo has conocido la Escuela Montalbán?
La encontré en la pagina web. Yo había sabido que quería estudiar espaňol en Granada. Y empecé con una búsqueda en internet .. y allí encontré la Escuela Montalbán.

Quiénes han sido tus profesores?
José (clase de gramática)
Marisa (clase de conversación)

Cuál es tu opinión sobre los profesores?
José y Marisa son profesores superbuenos.

Me gustó mucho que en las clases con José dedicamos tiempo no sóĺo a gramática, pero que también hablamos de la cultura y historia de Espaňa y Andalucía. Pero al mismo tiempo, pasamos bastante tiempo con gramática. Cuando José estaba explicando la nueva gramática a nosotros lo siempre hizo en manera sistemática. Pues, José es el mejor profesor de gramática espaňola en mi vida!

Y Marisa es la mejor profesora de conversación en mi vida! Me gustó mucho que hablamos de la vida real y de temas que aparecieron al principio de cada clase. Me también gustó que la segunda semana de clases, cada uno de estudiantes en la clase debió preparar una presentación para los otros.

Qué es lo que más te ha gustado del curso?
Me gusta mucho que la escuala funciona como una familia, tambien me gusta estar en clases con los estudiantes de otros países, eso es especialmente interesante en las clases de conversación.

También, lo que funcionó para mí perfectamente fue que tomé dos semanas de clases, después viajé por dos semanas y después volví a la escuela para tomar una semana de clases más.

En qué actividades complementarias has participado?
Albaicín y flamenco
Cine en la escuela – “Un cuento chino”

Ambas actividades me parecieron muy interesantes.
El guía de ambas actividades fue Paco y fue estupendo.

Alojamiento
Viví en la casa de Elisa Franco en el bajo Albaicín y me gustó la atmósfera de su casa que sirve no sólo para los estudiantes de la Escuela Montalbán pero también como airbnb y eso es por qué la casa ofrece un ambiente muy internacinal, lo que me gusta. Y que más, Elisa es superamistosa y también prepara los mejores desaynos : )

Para mí, pasar las 5 semanas en Granada y Andalusia (y 3 semanas en la escuela) fue una experiencia fantastica y inolvidable.

Muchas gracias a todos en la escuela!!

Saludos de Praga! Jiri

P.S. Espero que un día vuelva a Granada y a la Escuela!

Trip Advisor Review: “gute Sprachschule, tolle Lehrer und Top Organisation”

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Wir waren eine Gruppe von 11 Personen und machten hier einen einwöchigen Sprachkurs.
Kommuniziert haben wir problemlos per Mail und Telefon mit einer Deutschen, Margret, die schon seit 1984 in Granada ist. Schon im Vorhinein wurde auf unsere Wünsche, einen Businesskurs zu machen, ein Unternehmen und das Rathaus zu besuchen, eingegangen.
Wir erhielten vorab Tests, die jeder ausfüllen musste, um das Level für den Sprachkurs herauszubekommen.
Die Hälfte unserer Gruppe lebte während des Aufenthalts in Familien, meist Pensionären, gegen Entgelt in Halbpension. Diese wurden von der Sprachschule ausgesucht, so dass wir uns hier nicht um eine Unterkunft kümmern mussten. Die andere Hälfte suchte sich eigenständig eine Unterkunft. Auch ein Transfer vom Flughafen Malaga wurde uns zur Schule angeboten.
Wir wurden von Margret sehr freundlich empfangen und jeder erhielt eine Mappe mit fakultativem Wochenprogramm, Papier, Stift und Stadtplan.
Ich besuchte einen Anfängerkurs, da meine letzten Spanisch-Sprachkurse am Instituto Cervantes, ähnlich dem deutschen Goethe-Insitut, schon 15 Jahre zurück lagen und ich die Sprache seither nicht weiter praktiziert habe.
Die Lehrer waren alle sehr nett und kompetent und wir, auch die Anfänger, verstanden alles, obwohl die Lehrer kein Deutsch und auch nur wenig Englisch konnten.
Man erhält in den Stunden – wir hatten jeden Morgen vier Unterrichtsstunden – Arbeitsblätter, die bearbeitet werden. Es ist ratsam einen Klemmordern und einen Block mitzunehmen um das an der Tafel Mitgeschriebene ordentlich festhalten zu können und sich die neuen Vokabeln aufschreiben zu können. Die Anfänger bekamen auch Hausaufgaben auf um das Erlernte zu festigen.
Im Gebäude ist WLan, so dass man auch mal nach Wörter googeln kann.
Die Räume sind einfach und schlicht eingerichtet und es gibt einen kleinen Hof, der im Sommer sicherlich genutzt werden kann.
Das von der Schule ausgearbeitete Programm für uns war wirklich gut und die Begleitpersonen sprachen langsam und deutlich mit uns, so dass wir, auch die Anfänger, alles gut verstanden. Besonders toll fanden wir Juan, mit dem wir an der Alhambra waren sowie José Luis, der uns den tollen Besuch bei der Lokalzeitung Granada Hoy, ermöglichte.
Vom Wochenprogramm wählten wir die Tapas-Tour, die uns zu kurz erschien, sowie den Besuch des Hamam, der uns sehr gut gefallen hat.

NUESTRA ESTUDIANTE DEL MES DE SEPTIEMBRE: MADELEINE GRAUL

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¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? ¿A qué te dedicas?
Me llamo Madaleine y soy de Alemania. Estudio economía y pedagogía con Español como lengua adicional.

¿Porqué elegiste estudiar en Granada? ¿Te gusta la ciudad?
¡Eligí Granada porque me gusta la ciudad! Además mis padres vivieron aquí hace 25 años por 8 meses y todavía tienen amigos aquí. Granada es una ciudad muy bonita aunque ahora hace mucho calor.. 😉

¿Llevas mucho tiempo estudiando Español? Porqúe decidiste aprenderlo? ¿Que es lo que resulta más difícil?
Empezó aprender Español hace 5 años en la escuela en Alemania, porque me encanta la lengua y el país. Lo más difícil aqui es entender un andalu(z)  ;-). Pero vivo actualmente en la casa de una familia  Andaluz, por eso puedo practicarlo cada día.. 😉

¿Cómo esta siendo tu experiencia en España y en nuestra escuela?
En 2012 ya estuve aquí en Granada  y también en la Escuela Montalbán/ Pasó unas 2 semanas maravillosas, por eso he vuelto este año por otras 4 semanas. Lo que me gusta mucho en la escuela Montalbán son los grupos pequeños y el ambiente.  Todos los profesores son muy amables y las clases son muy variadas.

Aprendemos la gramática, jugamos juegos para las conversaciones, discutimos sobre temas actuales, noticias o sobre las diferencias entre las nacionalidades y entre los países de los almunos. Lo mejor es aprender un idioma en un país dónde se habla este idioma. Y para mí Granada es un lugar muy bueno para aprender Español. ¡Seguro que volveré pronto!

SACIC: Autoevaluación y elaboración de planes de mejora

Escuela Montalbán participó en unas jornadas de formación para profesores y directivos de Centros Acreditados asociados a FEDELE organizadas por el Instituto Cervantes.

Nombre del curso: “SACIC: Autoevaluación y elaboración de planes de mejora
Modalidad: Presencial
Coordinadora: Nuria Vaquero Ibarra
Lugar: Instituto Cervantes – C/ Barquillo, 4- 28014 Madrid
Fecha: 27 y 28 de mayo de 2016

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso estaba dirigido a profesionales de la enseñanza de español que querían familiarizarse con los principios de la autoevaluación de centros ELE en el marco del Sistema de Acreditación de Centros del Instituto Cervantes. La autoevaluación de centros que se propone en el Sistema de Acreditación de Centros ELE del Instituto Cervantes (SACIC) se perfila como un procedimiento de diagnóstico que permite la toma de conciencia de los aspectos que pueden ser susceptibles de ser mejorados en la práctica docente y empresarial de un centro de ELE y abordados en planes de mejora de la organización. En el curso se trataba las fases que requiere el diseño, la puesta en marcha y el seguimiento de un plan de mejora de un centro docente de ELE.

OBJETIVOS DEL CURSO

– Reflexionar sobre el papel de la evaluación y la acreditación en la promoción de la calidad de los centros ELE.
– Objetivos y fines de los proceso de autoevaluación y de la evaluación externa.
– Ensayar, a partir de casos prácticos, procedimientos y fases de trabajo para la autoevaluación.
– Ensayar, a partir de casos, prácticos, procedimientos y fases de trabajo para la elaboración de un plan de mejora.

CONTENIDOS 

– La calidad como herramienta para el desarrollo de las organizaciones.
– Calidad, evaluación y acreditación: La propuesta del Sistema de Acreditación de Centros Instituto Cervantes para centros de ELE.
– La autoevaluación como herramienta con que cuentan los centros para asegurar el funcionamiento eficaz y promover la mejora del centro.
– Planes de mejora: toma de decisiones a partir de la interpretación de los resultados de la evaluación, diseño, puesta en marcha y seguimiento.
– Casos prácticos. Ejemplos de acciones de mejora para la dimensión académica de centros de ELE.

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FLECOS: Festival Internacional de la Lengua, la cultura y el ocio en Granada

Este Festival Internacional de la Lengua, la cultura y el ocio tendrá lugar en el Palacio de Congresos de Granada del 1 al 3 de abril de 2016. FLECOS es un proyecto promovido por las Escuelas de Español de Granada bajo el decidido impulso del Palacio de Congresos de Granada.

FLECOS pretende desarrollar el interés por el aprendizaje del español en el mundo en el marco del papel estratégico que juega la lengua como vehículo cultural de creación, intercambio y conocimiento. Así mismo FLECOS quiere consolidar y aumentar la posición de prestigio y relevancia de Granada como ciudad del español, al tratarse de un emblemático destino de viajeros inquietos desde tiempos inmemoriales, desde su carácter mágico y milenario, desde su prestigio artístico y muy especialmente desde su realidad como consolidada anfitriona del aprendizaje del español en el mundo.

FLECOS representa la apuesta del PALACIO DE CONGRESOS DE GRANADA por ir más allá de la acogida de eventos y congresos de carácter científico y cultural, sembrando propuestas y desarrollando iniciativas de diseño, organización y producción de eventos congresuales, en cooperación con sectores creativos de emprendimiento y desarrollo sostenible de su territorio.

Para más información en cuanto al programa visite: www.flecosgranada.es

FLECOS

Aprender español y disfrutar de “Bollywood”

„Bollywood en la „Nube“ del Palacio de Congresos con Kunal Om

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Agosto, 29 a las 22.00 hrs

El término Bollywood hace referencia a la industria cinematográfica de India, la mayor productora de películas del mundo. Se trata de un juego de palabras en el que la “H” de Hollywood se sustituye por la “B” de Bombay (ahora Mumbai), ciudad donde se concentra la industria del cine en la India.

.Los actores de dichas películas Bollywood son muy venerados en la India y son profundamente admirados. Por lo tanto, el interés de la gente de querer bailar como dichos actores hicieron que se originara una Danza inspirada en el cine, la “Danza Bollywood” que en los últimos años se ha puesto de moda en muchos lugares del mundo.

Ahora el alma de la India viene a Granada a través de este espectáculo cuya peculiaridad es la fusión de danza tradicionales y modernas de la India con bailes de otras culturas que hacen del Bollywood una danza divertida y original.

En el encontramos artistas como Kunal Om, bailarín profesional y coreógrafo de Jazz. Cuenta con una experiencia de 20 años de actuaciones en directo en la India en los mayores conciertos y con los más grandes artistas. Por otro lado tenemos a Sneha Mistri, bailarina reconocida de Bollywood, Vinatha Sreeramkumar bailarina profesional nativa de Madrás, Jasvinder Singh, Lia Clars bailarina malagueña de fusiones y  como artista invitada, Cristina Aguilera, bailaora de Granada.

Nuestra escuela de español de Granada va a ofrecer este espectáculo dentro de su oferta cultural: http://ow.ly/Rkozq

Nacionalidad española: Certificado CCSE

Con este artículo os queremos dar información actualizada sobre el nuevo procedimiento para la obtención de la nacionalidad española. Este nuevo procedimiento entrará en vigor el 15 de Octubre de 2015.

El examen CCSE
Todos los solicitantes de la nacionalidad española tendrán que presentar un certificado que acredite los conocimientos constitucionales y socioculturales del solicitante. Este certificado (CCSE) será administrado por Instituto Cervantes.

Os adelantamos algunas cuestiones generales de la prueba:
–    Se trata de un examen tipo test que incluirá cuestiones generales sobre cultura, organización, sociedad de España.
–    No existen cifras sobre la repercusión de este examen. Pero cada año se inician unos 100.000 expedientes de solicitud de nacionalidad española.
–    Se impartirá a través de una red de centros de examen que se creará y ampliará bajo la coordinación de Instituto Cervantes.
–    Se impartirá en 10 convocatorias. Todos los meses excepto agosto y diciembre. El examen será el último jueves de cada mes a la misma hora y previsiblemente por la tarde.
–    La prueba constará de 25 preguntas y un tiempo máximo de 45 minutos para responderlas.
– La inscripción se realizará online directamente en la página web de Instituto Cervantes.
– El candidato se inscribe directamente en el centro de examen que decida. Estos centros son las escuelas de español acreditadas por el Instituto Cervantes.
– El Instituto Cervantes sólo publicará un modelo de examen y un manual de reposición de ITEMS.
– El precio de la prueba será de 85 €.

Además de la prueba anterior, los solicitantes de nacionalidad española no hispanohablantes tendrán que acreditar su conocimiento de la lengua española. Para ello será obligatorio que presenten un DELE A2 cómo mínimo dentro de la documentación requerida.

Os iremos dando información actualizada sobre el tema.

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Aumentan los candidatos al Diploma de Español DELE

  • 35.600 aspirantes al DELE en el primer semestre del año, un 5,6 % más que en 2014.
  • El Diploma oficial DELE mantiene toda su vigencia, utilidad y reconocimiento.
  • Se prevé un fuerte aumento de la demanda, ya que se exigirá a los sefardíes y los inmigrantes que aspiren a la nacionalidad española.

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Un total de 35.600 candidatos han realizado en los primeros meses del año las pruebas para obtener el Diploma de Español DELE, frente a los 33.700 del mismo periodo de 2014, lo que supone un incremento del 5,6 %. Para los exámenes del día 17.07.2015 se han inscrito un total de 4.640 estudiantes, un 40 % más que en julio de 2014. Destaca además el fuerte incremento de un 160 %, en las inscripciones para el diploma dirigido al público escolar.

Estos datos confirman la imparable demanda del DELE, el título oficial que acredita la competencia lingüística y que expide el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio español de Educación y Cultura. Posee vigencia indefinida, es reconocido internacionalmente y está implantado en la enseñanza reglada de varios países.

Además será el diploma imprescindible (en un nivel A2 o superior) para obtener la nacionalidad española tanto para los sefardíes originarios de España como para los inmigrantes extranjeros no hispanohablantes residentes en España.

A partir de 2016 el DELE convivirá con el SIELE (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española), un nuevo servicio de evaluación y certificación del español que se administrará online y que promueven el Instituto Cervantes y las universidades de Salamanca y Nacional Autónoma de México (UNAM). Quienes opten por el SIELE  obtendrán un certificado de conocimiento de español que se medirá sobre una escala de 1.000 puntos, y cuya validez será de dos años.

En el primer semestre de 2015, el mayor crecimiento de candidatos al DELE se ha registrado en centros de examen adscritos a los centros Cervantes de Túnez (donde han aumentado un 435 %), El Cairo (un 158 %) o Estambul (un 116 %).

Pero es en el sector del DELE para escolares donde el aumento es más acusado. Entre enero y junio de este año se han matriculado 9.314 candidatos para estas pruebas (A2/B1 y A1), el doble que los 4.690 del primer semestre de 2014.

El año próximo el Instituto Cervantes continuará con la oferta de exámenes DELE en cinco convocatorias, pero ampliará las fechas en la que se podrán examinar los candidatos para hacer frente al incremento de la demanda que va a suponer el reconocimiento del DELE A2 como requisito de obtención de nacionalidad española.

Toda la información sobre los Diplomas de Español está disponible en el portal diplomas.cervantes.es

En nuestra escuela de español se puede preparar los exámenes DELE durante todo el año. Para más información sobre la preparación y las fechas de las convocatorias de los exámenes DELE consulte nuestra página web.

Poeta en Nueva York en Granada

Llega un año más a la Alhambra “Lorca y Granada en los Jardines del Generalife“. Desde el año 2002 la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, colabora con el Patronato de la Alhambra y Generalife, para llevar a cabo cada verano este programa especial en homenaje al poeta granadino. Federico García Lorca, y su obra junto con el Flamenco, tienen como resultado una propuesta artística perfecta para disfrutar. El Teatro del Generalife se convierte en un escenario magnífico para este espectáculo, cuyo nivel técnico y artístico es enorme. Partiendo de nuestros poetas y de nuestras antiguas raíces culturales como es el Flamenco, “Lorca y Granada” constituye una brillante expresión andaluza. El programa es reconocido con el Premio Prestigio de Granada en su categoría de Mejor Espectáculo Turístico.

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En esta edición se presenta el espectáculo “Poeta en Nueva York” de Rafael Amargo. Un espectáculo premiado, que ha girado por todo el mundo, fusionando el Flamenco más tradicional con las tendencias más modernas y contemporáneas, tanto en coreografía como en música con ritmos de Jazz y Latinos.

Durante los meses de Julio y Agosto nuestra Escuela Montalbán incorporará este espectáculo en su programa cultural semanal. Asi nuestros estudiantes pueden aprender español y a la vez asistir a una noche inolvidable de Flamenco en la Alhambra.