CURSO DE ESPAÑOL PARA GRUPOS ESCOLARES

Escuela Montalbán

¡Ya hemos comenzado nuestros programas de español para grupos de escuelas secundarias en Granada! 19 estudiantes del Gymnasium Wandlitz de Alemania nos han visitado del 12 al 16 de febrero de 2024.

Combinaron clases de español por la mañana con actividades por la tarde, como clases de flamenco, una visita guiada al Museo del Sacromonte, una visita guiada a La Alhambra y una excursión de senderismo al pueblo de Monachil con nuestro guía Jaime de Sierra & Sol. Todos los estudiantes se alojaron en familias cercanas a la escuela.

Nos vemos de nuevo en verano con el próximo grupo 🙂

VIAJES ESCOLARES A GRANADA, ANDALUCÍA

Escuela Montalban

Gabriele Leguina-Morel de la Viken Fylkeskommune en Oslo, Noruega nos ha enviado esta evaluación de su viaje escolar con un grupo de estudiantes de escuelas secundarias en Octubre:

Hola Marga, 

¡Ya han pasado casi dos semanas desde nuestra semana en Granada! ¡Qué rápido pasa el tiempo! 

Estoy leyendo los textos de reflexión que han escrito los alumnos sobre su viaje de estudios y, cómo siempre, están muy contentos con la semana con vosotros. Sí que se lo han pasado muy bien en el tiempo libre, pero sobre todo hablan de lo bien que han estado en clase y en todas las actividades en común que hemos tenido.  

Os quería dar las gracias por vuestra paciencia, flexibilidad y profesionalidad en todo lo que hacéis. Por algo vuelvo siempre con vosotros porque sé que puedo confiar 100 % en que los chicos van a tener lo mejor de lo mejor.  

De nuevo: gracias! 

Os deseo un muy buen fin de semana. 

Un abrazo, 

Gabriele. 

TANDEM LANGUAGE SCHOOLS

Escuela Montalban

Los días 03 y 04 de noviembre de 2022 los representantes de escuelas de idiomas de España y Alemania se reunieron en Escuela Montalbán en Granada para su reunión anual.

Las siguientes escuelas de España y Alemania se unieron a la reunión:

Escuela Montalbán, Granada
Madrid, Escuela Internacional
Escuela Mediterráneo, Barcelona
Tandem München
Tandem Hamburg
Tandem Köln
Zentrum für deutsche Sprache und Kultur, Frankfurt

Una de las características que hace única a la asociación hispano-alemana Tandem Language Schools es su capacidad para agrupar escuelas muy diversas en una asociación democrática y colaborativa. Diferentes países (España, Alemania, Chile), dos idiomas y diferentes realidades se unen a través de principios solidarios para promover el crecimiento mutuo, inspirando a las personas a aprender, conectarse y relacionarse con un nuevo idioma en una experiencia única.

La diversidad nos hace más humanos, la unidad nos hace más fuertes. El nombre «TANDEM» y su historia están fuertemente asociados con los intercambios de idiomas como método de aprendizaje. Por eso lo consideramos nuestra seña de identidad. Hubo varios estudios de prueba en las décadas de 1960 y 1970. Finalmente en 1979, Jürguen Wolff desarrolló los procedimientos para los intercambios entre estudiantes alemanes y españoles en Madrid. En 1982, Wolff unió fuerzas con una cooperativa de profesores en Madrid, que luego se convirtió en Tandem Madrid. A lo largo de los años 80, la organización creció a través de la formación de una red horizontal de escuelas asociadas. Cada una mantenía su individualidad, pero todos compartían los mismos valores y métodos de enseñanza.

En 1994 se consolidó esta red en TANDEM Fundazioa, con sede en San Sebastián, España.

Posteriormente, en 2003, TANDEM Fundazioa cambió el enfoque de su trabajo hacia las universidades y las ONG, y las escuelas asociadas crearon Tandem Language Schools. La red de Tandem Language Schools está compuesta actualmente por escuelas en 11 destinos, que enseñan español y alemán en 3 países.

Estamos abiertos a incorporar nuevas escuelas a nuestra asociación, siempre y cuando compartan nuestros valores y puedan pasar un estricto proceso de selección, para garantizar que cumplan con altos estándares de calidad. Nuestra red tiene como objetivo algo más que desarrollar los más altos estándares de enseñanza de calidad. Nuestra misión de inspirar a las personas a aprender, conectarse e interactuar con idiomas extranjeros en una experiencia única en la vida significa un fuerte compromiso con los valores sociales, la promoción de la conciencia intercultural y el fomento del entendimiento entre los estudiantes.

VIAJES ESCOLARES A GRANADA

Escuela Montabán

Ya hemos empezado con nuestros programas para grupos escolares y hemos recibido el primer grupo de Noruega. Su programa ha sido el siguiente:

Lunes, 21.03.2022
Llegada al aeropuerto de Málaga y transfer a Granada
14.00 hrs Almuerzo
20.00 hrs Cena

Martes, 22.03.2022
08.00 hrs           Desayuno
09.00-10.30 hrs Curso de Español
10.30-10.45 hrs Pausa
10.45-12.15 hrs Curso de Español    
12.15-12.30 hrs Pausa
12.30-13.15 hrs Curso de Español    
14.00 hrs           Almuerzo
18.30-20.00 hrs Visita guiada al Albaicín y Flamenco en el Sacromonte a las 20.30 hrs (Picnic)

Miércoles, 23.03.2022
08.00 hrs           Desayuno
09.00-10.30 hrs Curso de Español
10.30-10.45 hrs Pausa
10.45-12.15 hrs Curso de Español    
12.15-12.30 hrs Pausa
12.30-13.15 hrs Curso de Español    
14.00 hrs           Almuerzo
20.00 hrs           Cena

Jueves, 24.03.2022
08.00 hrs           Desayuno
09.00-10.30 hrs Curso de Español
10.30-10.45 hrs Pausa
10.45-12.15 hrs Curso de Español    
12.15-12.30 hrs Pausa
12.30-13.15 hrs Curso de Español    
13.30 hrs           Visita guiada a la Alhambra (Picnic)
20.00 hrs           Cena

Viernes, 25.03.2022
08.00 hrs           Desayuno
09.00-10.30 hrs Curso de Español
10.30-10.45 hrs Pausa
10.45-12.15 hrs Curso de Español    
12.15-12.30 hrs Pausa
12.30-13.15 hrs Curso de Español    
14.00 hrs           Almuerzo
20.00 hrs           Cena

Sábado, 26.03.2022
07.30 hrs           Desayuno
08.00-19.00 hrs  Excursión a Córdoba (Picnic)
20.00 hrs           Cena

Domingo, 27.03.2022
Desayuno
08.00 hrs: Transfer desde el Centro Comercial Neptuno en Granada al aeropuerto de Málaga

FORMACIÓN PARA PROFESORES DE ESPAÑOL EN GRANADA, ESPAÑA

Un recorrido de senderismo en un parque natural es siempre una parte importante de nuestro programa de formación de profesores.

Senderismo en un parque natural

Nuestros cursos de formación para profesores de español están dirigidos a aquellos que quieren empezar a enseñar español como lengua extranjera o a aquellos que ya han enseñado y quieren perfeccionar o refrescar su técnica con nuevos puntos de vista.

El programa tiene un énfasis en enfoques prácticos, brindando a los maestros las herramientas para lograr clases dinámicas y efectivas. Nos centramos en las habilidades necesarias para facilitar el trabajo de producción oral y escrita, proporcionar a los profesores de español las técnicas para el manejo efectivo y cognitivo de los recursos de aprendizaje/enseñanza del español, contrastar diferentes métodos de enseñanza y reflexionar sobre la importancia de la expresión oral.

El curso se divide en dos módulos: formación teórica y actividades culturales.

Una parte importante de las actividades y visitas culturales son nuestras rutas de senderismo en los parques naturales locales.

En la provincia de Granada se encuentra uno de los dos parques nacionales de Andalucía, Sierra Nevada, una región montañosa que contiene los dos picos más altos de la Península Ibérica y cuyas cumbres suelen estar cubiertas de nieve.

La provincia de Granada también tiene muchos espacios naturales diferentes que incluyen muchos lugares de gran valor ambiental.

En todos ellos podrás encontrar una gran variedad de especies vegetales y animales, muchas de las cuales son autóctonas de la zona.

REFRANES ESPAÑOLES

Esta actividad de español de nivel C1 sirve para practicar con algunos refranes comunes en la clase de ELE.

El ejercicio presenta una lista de refranes y para cada refrán proponemos una actividad.

En primer lugar, los estudiantes tienen que relacionar la primera parte del refrán con su continuación eligiendo tres opciones que se proponen.

Después, presentamos desordenado el significado del refrán, y los estudiantes tienen que ordenarlo.

Por último, y para comprobar que se ha entendido bien el refrán, se les pide a los estudiantes que creen algún ejemplo.