ERASMUS+ (2021-2027)

Con un presupuesto de 28.000 millones de euros, el nuevo programa Erasmus+, que abarca desde 2021 hasta 2027, financiará proyectos de movilidad y cooperación transfronteriza relacionados con el aprendizaje en las áreas de educación, formación, juventud y deporte.

Erasmus+ da continuidad al programa anterior (2014-2020), al cual casi ha duplicado en presupuesto, y presenta como alguna de sus prioridades:

El nuevo programa Erasmus+ ofrece oportunidades para periodos de estudio en el extranjero, prácticas, programas de aprendizaje profesional e intercambios de personal en todos los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte. Está abierto a escolares, estudiantes de educación superior y formación profesional, estudiantes adultos, intercambios de jóvenes, trabajadores en el ámbito de la juventud y entrenadores deportivos.

Además de la movilidad, que representa el 70 % del presupuesto, el nuevo Erasmus+ también invierte en proyectos de cooperación transfronteriza. Estos pueden ser entre instituciones de educación superior (por ejemplo, la iniciativa «Universidades Europeas»); centros docentes; centros de enseñanza y formación del profesorado (por ejemplo, las Academias de Profesores Erasmus+); centros de aprendizaje de adultos; organizaciones juveniles y deportivas; proveedores de educación y formación profesionales (por ejemplo, centros de excelencia profesionales); y otros actores en el ámbito del aprendizaje.

Las principales características del programa Erasmus+ 2021-2027 son las siguientes:

  • Erasmus+ inclusivo: Ofrecerá mejores oportunidades a las personas con menos oportunidades, incluidas las personas con orígenes culturales, sociales y económicos diversos, y a las personas que viven en zonas rurales y remotas. Las novedades incluyen intercambios individuales y de clases para alumnos en edad escolar y movilidad para alumnos adultos. El programa incorpora una dimensión más internacional en la cooperación con terceros países, más allá de la UE, ampliándose ahora también al deporte y a los sectores de la educación y la formación profesionales.
  • Erasmus+ digital: La pandemia puso de relieve la necesidad de acelerar la transición digital de los sistemas de educación y formación. Erasmus+ apoyará el desarrollo de capacidades digitales, en consonancia con el Plan de Acción de Educación Digital.
  • Erasmus+ ecológico: En consonancia con el Pacto Verde Europeo, el programa ofrecerá incentivos financieros a los participantes que utilicen modos de transporte sostenibles. También invertirá en proyectos que promuevan la sensibilización sobre cuestiones medioambientales y facilitará los intercambios relacionados con la mitigación de la crisis climática.
  • Erasmus+ para los jóvenes: Brindará apoyo a todos los jóvenes en el campo de la educación no formal e informal. Erasmus+ también apoyará oportunidades de intercambio y cooperación a través de nuevas actividades de participación para jóvenes, a fin de ayudar a los jóvenes a aprender cómo participar en la vida democrática, sensibilizando sobre los valores europeos compartidos y los derechos fundamentales, además de reunir a los jóvenes y a los responsables políticos a nivel local, nacional y europeo.

El esfuerzo de resiliencia de Erasmus+ en el contexto de la pandemia movilizará a cientos de miles de escuelas, instituciones de educación superior, institutos de formación profesional, profesores, jóvenes, organizaciones juveniles y deportivas, la sociedad civil y otras partes interesadas. El programa contribuirá a acelerar nuevas prácticas que mejoren la calidad y la pertinencia de los sistemas de educación, formación y juventud en toda Europa, a nivel nacional, regional y local.

VISITA GUIADA AL PALACIO CARLOS V.

Nuestro profesor Francisco Guirado incorpora a sus clases de español de los niveles A1/A2 pequeños paseos por la ciudad. Hoy ha visitado el Palacio Carlos V en la Alhambra. De esta forma los estudiantes conocen los barrios emblemáticos de la ciudad y los monumentos más importantes. Las actividades fuera del aula son una buena manera de practicar español. En ellas el estudiante conocerá algunos de los lugares de Granada de mayor interés mientras atiende en español a las explicaciones del profesor o le pregunta dudas acerca de la visita.

SEMANA DIGITAL FEDELE

La Federación de escuelas de español como lengua extranjera en España, (FEDELE), junto con sus escuelas federadas organizan unas jornadas de formación, aprendizaje y debate en torno al español como lengua extranjera. La Semana Digital del Español tendrá lugar desde el 23 al 27 de noviembre de 2020. Más de 40 horas de emisión donde se darán citas instituciones, profesionales ELE y alumnos de todo el mundo.

La participación en estas jornadas es abierta y, por ello, se emitirá a través de las redes sociales Facebook, Youtube y Linkedin; así como por la página web de FEDELE. Un calendario de cinco días de actividades con seminarios, talleres, cursos y ponencias van a promover el estudio del español como lengua extranjera.

Cada uno de los días está dedicado a un perfil concreto por lo que le será más fácil seguir sus intereses.

Aunque la participación es libre y cualquier usuario puede acceder a ella, hemos preparado una guía de participación para sacar el máximo provecho de estas jornadas.

Calendario:

  • Lunes 23 de noviembre: Debate ELE
  • Martes 24 de noviembre: Formación profesionales ELE
  • Miércoles 25 de noviembre: Formación a alumnos y profesores
  • Jueves 26 de noviembre: Formación a alumnos y profesores
  • Viernes 26 de noviembre: El futuro de FEDELE

Para más información visite: https://fedele.org/semana-digital-del-espanol/

UNA PAUSA DURANTE LAS CLASES DE ESPAÑOL


Durante todo el año la escuela ofrece cursos intensivos de español de larga duración (24 semanas) para estudiantes procedentes de Marruecos. Los estudiantes terminan su estancia con nosotros con un certificado del nivel B2 para poder seguir con sus estudios de Master en alguna universidad española.

LUIS EDUARDO AUTE

«Luis Eduardo Aute era un artista completo, una persona sin la que no se entiende bien la historia reciente de España

Tras conocer el fallecimiento del cantautor Luis Eduardo Aute, el ministro de Cultura y Deporte, José Manuel Rodríguez Uribes, ha lamentado su pérdida.

Para el ministro de Cultura, Aute “era un artista completo, una persona sin la que no entendemos bien historia reciente de España, que desde la Transición en adelante está en un camino de libertad”.

Luis Eduardo Aute era “un referente sin duda de la canción de autor, pero hacía muchas otras cosas” ha dicho Rodríguez Uribes, quien ha señalado que el cantante “era un gran artista polifacético, integral –un gran pintor, escultor- y sin duda un hombre de esta democracia que hemos conseguido y por la que seguimos luchando y defendiendo. Luis Eduardo Aute estará siempre en esa memoria colectiva de todos nosotros”.

“Debemos mantener siempre en la memoria a personas como él”, ha concluido en sus palabras el ministro.

Desde la escuela os queremos recomendar las canciones de Luis Eduardo Aute para las clases de español.

Luis Eduardo Aute : Al Alba

Aprender Español Online

Ofrecemos clases de español online para aquellos estudiantes que están pensando en hacer un curso con nosotros y que quieren conocernos antes de venir y prepararse un poco. También ofrecemos esta opción para los estudiantes que quieren seguir aprendiendo español con su profesor favorito después de haber estado en un curso de español con nosotros.

Se trata de sesiones de interacción oral online con nuestros profesores. Estas sesiones están diseñadas según el Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. El objetivo es desarrollar la competencia comunicativa intercultural, y la expresión e interacción orales.Las clases, con material didáctico realizado por nuestro equipo de profesores, son el complemento indispensable para que progrese en el aprendizaje del español.

Ventajas de nuestras clases de español online:

  • Aprender y practicar español desde casa o el trabajo
  • Sesiones individuales con atención personalizada
  • Horarios flexibles
  • Profesores nativos cualificados
  • Contenidos basados en el Plan Curricular del Instituto Cervantes adaptados a cada nivel
  • Disponer de material didáctico para cada sesión

Para más información visite nuestra pagina web!

Trabajo, siesta y… estereotipos de España

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Fuente: El Español

Buscando estereotipos para trabajar en clase los comparativos en clase, he encontrado este artículo de María S. Sánchez en El Español el pasado 1 de mayo: «Desmontando tópicos sobre los trabajadores españoles: ni siestas ni menos horas de trabajo«.
El artículo es muy interesante y en ciertos aspectos, sorprendente.
Y lo más importante: hará que nuestra clase de comparativos sea mucho más amena.

¿Qué comen los españoles?

Navegando por la red he encontrado esta interesantísima entrada que Rodrigo Llanes insertó en su blog Animal Gourmet.
Rodrigo es un chef mexicano propietario de El Jolgorio Cibeles, un restaurante de Ciudad de México donde propone World Kitchen (Cocina del mundo), comida vegetariana, platos basados en la dieta mediterránea y, por supuesto, cocina mexicana.

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Tortilla de patatas y tapas, ¿qué comen los españoles? nos da una una visión muy curiosa y diferente de nuestra gastronomía.

Espero que os guste.

 

En sintonía con el español

Muchas veces los estudiantes nos preguntan dónde pueden encontrar audios para practicar y mejorar su nivel. El Instituto Cervantes tiene una  fantástica página donde tenemos mucho material y de muy buena calidad: En sintonía con el español.

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Esta idea sirve para practicar la comprensión auditiva, saber más de la actualidad hispana y corregir errores a partir del Nivel A2.